利用化学方程式的简单计算教学设计与反思.doc

利用化学方程式的简单计算教学设计与反思一、教材分析： 1、教材的地位和作用 利用化学方程式的简单计算是人教版九年级化学上册第五单元的内容，上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现和具体应用，也是化学计算的重要组成和基础，并为后面有关含杂等计算做好准备，故学好本节内容知识极为重要。 2、教学目标分析 根据学生的实际情况和已有基础，结合教材和课标，确定本课教学目标如下： （1）知识与技能 初步掌握利用化学方程式计算的步骤和方法； 通过化学方程式中物质之间的质量比，初步理解反应物与生成物间的质和量的关系。 （2）过程与方法 通过对具体题目的计算，培养学生进行化学计算和解决实际问题的能力。 （3）情感态度与价值观 培养学生的爱国主义情感； 培养学生严谨求实、勇于创新、敢于实践的科学精神。二、教学重点和难点 （1）重点：根据化学方程式计算的步骤； （2）难点：物质之间量的关系。三、教法分析