初中阶段留守儿童心理健康与学习的研究结题报告蒙阴县桃墟中学课题组 撰写：张春香课题组组长：张春香成 员： 【课题简介】现阶段，在我国农村留守儿童问题已经成为引起广泛关注的社会问题。由于我国现阶段经济发展水平较低，农村社会保障不健全，再加上长期“骨肉分离”，缺少父母的关爱和教育，农村留守儿童在行为、心理、教育等方面的发展状况令人担忧。这一特殊群体的成长环境和发展困境引起了社会的广泛关注，也成了一个非常现实的并且是一个迫切需要解决的社会问题。我们学校是一所乡镇初级中学，1100余名在校生中，留守儿童有400余名。作为从事一线教育教学的教师，我们发现农村留守儿童的心理健康问题堪忧，发生在留守儿童身上的违纪、违法事件越来越多，而他们的学习状况也成为老师头疼的事情。我们意识到关注农村留守儿童的教育研究势在必行， 2007年3月成立了以张春香为课题组组长的初中阶段农村留守儿童心理健康与学习现状的研究课题组，提出立项申请，2007年4月教育局批准申请立项，课题组制定实施方案和研究目标。2007年9月开展留守儿童调查问卷，收集相关信息进行整理分析，选择方法与对策。经过三年的
