人教版六年制五年级语文第4单元教学设计.doc

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资源描述

单 元 备 课课题第四单元教学总目标1、能会读会写本组课文中的生字新词,理解词语意思。2、能正确流利地朗读课文,抓住课文的主要内容,读懂课文。3、能抓住重点语句,联系生活实际,感悟从中领悟的道理。4、通过读书,品味语言,能熟读背诵含义深刻的句子,丰富语言积累。教材解读本组课文由钓鱼的启示、落花生、两篇精读课文和通往广场的路不止一条、珍珠鸟两篇略读课文组成。课文虽然没有惊天动地的情节,也没有华丽动人的辞藻,但每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。四篇课文围绕本单元的学习主题“生活的启示”,分别告诉我们:道德判断也许很简单,但实践起来却很难;通往广场的路不止一条,生活也是这样;做人不能只讲体面,而对别人没有好处;依赖,往往能创造出美好的境界。让人真切地感受到,生活的确是一本永远读不够、也读不完的书,虽然书中没有一个字,却处处是学问,就看我们善不善于去读。重点难点重点:抓住课文的主要内容,联系生活实际感悟从中获得的启示。难点:感悟作者获得的启示,体会表达方法。课时安排13、钓鱼的启示

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