人教版四年级数学上册第五单元除数是两位数商两位数的笔算除法教学设计.doc

课题： 除数是两位数的除法除数是两位数商两位数的笔算除法(例5)教学目标1、掌握商是两位数的除法除的顺序、试商的方法。2、使学生经历笔算除法计算的全过程，弄清每一位商的书写位置，掌握两位数除法的笔算方法计算方法。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯，自然渗透保护环境的教育。重点难点弄清每一位商的位置是重点；除数是两位数的除法计算法则是难点。教学过程商是几位数？为什么？ 4）948 4）348第7课时一、创设情境 复习铺垫 你知道吗？ 设计意图让学生说出思考过程同时复习笔算方法，为学习新知识作准备。二、小组合作，探究新知1创设情景 提出问题学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？ 2、合作探究，解决问题（1）先个人独立尝试解决，然后在