新课程标准下初中语文阅读教学与现代信息技术的整合策略摘 要随着信息技术的发展，其在教学中发挥的作用也越来越重要，并且已经成为了辅助教学的有效手段。目前对信息技术与语文教学整合的研究已经成为了目前我国教学改革的一项重要内容。但是，由于传统语文阅读教学的影响仍然根深蒂固，现在的语文教学与信息技术的结合中还存在很多的不足之处，所以，笔者从信息技术与初中语文教学的整合时间入手，通过问卷调查法、访谈法、文献资料法等研究方法，对目前教学中存在的问题进行分析和把握，并为针对性对策的提出奠定基础。笔者在研究过程中以初中语文阅读教学为研究对象，主要因为阅读作为语文教学中的一个主要组成部分，不仅具备人文性、基础性、工具性和多功能性等特点，而且教学过程中涉及的范围最广，需要花费较多的事件和精力进行讲解，并且提升的效果较为缓慢，所以阅读教学是初中语文教学的重要环节。因此，笔者选用初中语文的阅读部分作为了论文的研究对象。本文主要通过问卷调查法、访谈法、文献资料法等研究方法进行，并且内容分为六个部分，具体内容如下：第一部分，绪论。笔者阐述了在新课程改革的大背景下，信息技术与初中语文教
