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中学教育心理学整理资料复习五阶段（过四遍）一、了解框架1、总论： 第1章 略讲2、学习心理： 第2-11章 详讲3、教学与教育测评：第12-13章 略讲二、通读：不记忆、只理解，平时有时间就看三、尝试背诵：记重点，拿支笔抄抄写写四、及时复习五、检验阶段教育心理学概论了解学习理论（3）联结学习/认知学习/现代学习理论激发学习动机：（4）动机的强化说、需要论、归因与成就动机理论教育心理学1教学研 究获得知识：（6）知识的学习、获得、错误观念转变和知识的保持掌握技能：（7）动作技能和心智技能的形成和培养提高问题解决和创造性能力（9）一般方法/影响因素/培养途径加强课堂管理（12）：影响课管因素/ 课堂管理策略 /课堂问题处理教育测评：（13）诊断问题 了解进展 效果测评 测评概述/方法/技术促进学习迁移：（5）学习迁移理论/影响因素/如何为迁移而教提高学习效率：学习策略的训练：认知策