小学四年级快速跑说课教学设计2007年11月 “宣传北京奥运会”小学四年级快速跑教学设计方案龙泉驿区清水学校：殷照兵 指导教师：游贤辉一、教学设计的指导思想。本课教学以新的“体育课程标准”为教育指导思想。（一）、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。从课的设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位。（二）、关注个体差异与不同需求，确保每个学生体验成功。由于学生在身体条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中设计了不同层次的练习，使每个学生都能体验到锻炼的好处和乐趣。（三）、每个学生都有自由想象的创造空间，让其大胆创造、发挥。充分发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高课堂的效果。二、说教材1、教材特征快速跑是水平二的教学内容之一。它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。把快速跑作为本节课的教学内容，是因为通过反复练习能促进学生奔跑能力的提高，培养学生热爱体育强身健体的意识。2、学习目标根据课改的要求，结合教学内容，我
