《解方程》说课稿.doc

解方程说课稿 王牌小学 易德智一、说教材人教课标版五年级上册“简易方程”，根据课标要求，从小学起就引入等式的基本性质，并以此为基础导出解方程的方法，这就较为彻底地避免了同一内容两种思路、两种算理解释的现象，有利于加强中小学数学教学的衔接。本节课解方程1第57至58页延伸引入了方程时的例子100+X=250通过让学生尝试找出X的值，引入方程的解与解方程两个概念。例1以X+3=9为例，讨论了形如Xa=b的方程的解法。为了便于给出解方程全过程的直观图示，例题中的数据比较小，主要是提高学生掌握新的思考方法的积极性，这种方法将延伸到解更多复杂的方程。二、说教学目标：知识与技能：1、在理解方程意义的基础上学习方程的解和解方程的的概念，初步掌握用等式性质来解简易方程的方法。2、初步学会检验某个数是否是方程的解，培养学生检验的习惯，提高计算能力。3、能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。重点：方程的解和解方程的概念，