第四单元 备课人： 教材简析本组归类识字教材，采用了多种形式，体现了汉字本身的构字规律，如会意字日月明，帮助学生了解汉字特点，初步了解汉字造字的一些规律。比一比通过比较事物的大小，认识汉字，同时认识一些量词。体现汉字表意的特点。菜园里则将观察事物认识事物和学习汉字结合起来调动学生的是自己累，发展他们的思维能力和想象能力进行自主性和创造性的学习。学情分析学生已经掌握了一定的识字方法。本单元将帮助学生了解会意字的特点，让学生进一步了解汉字造字的一些规律。结合学生的实际进一步让学生了解量词的运用。激励学生在生活中识字教师并尽可能提供机会让学生交流课外是自己认的字。教学目标1、通过创设农家小院、自选商场、菜园等情境，倡导学生在生活中识字，感受学习语文的乐趣。2、引导学生联系生活经验，将认识事物、学习汉字结合起来。3、充分调动学生自主识记生字的积极性，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性学习。4、激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。教 学重
