专业课程标准举例.doc

专业课程标准课程名称： 制订人： 2009年3月1课程描述1.1课程定位参考样板：该课程是专业核心课程，目标是让学生掌握能力。它要以课程的学习为基础，也是进一步学习课程的基础（和别的课程的关系）。本课程有助于培养较高素养的.员工，他们能够从.过程出发清楚地认识到生产和管理的过程，认识到各部门间的相互关系并描述这些过程对企业组织结构的影响；能够了解职业规划思想、分析社会与职业发展趋势并找到职业发展方向；能够具有较好的人际交往能力和团队精神；能够建立企业归属感，便于顺利适应角色，进入工作状态；并具有良好语言表达能力和责任意识。1.2课程性质课程名称：适用专业：教学时间安排： 第3学年第1学期计划课时: 课程代码: 课程类别学分1.3 课程设计思路参考样板：（课程总的设计思想）该课程是依据“*专业工作任务与职业能力分析表”中的*工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授