学校：株洲六O一中英文小学班级： 五 年级261-163 班人数： 人课题：The days of the week课时： 1课时执教：李平日期：2011 年 9 月10 日一、教学目标：根据学生与教材的分析，结合教学内容的安排，在本课时完成之时，将完成相关内容的教授，实现以下教学目标：1、学生能听懂问句：What day is it today? What do we have on Mondays? 并能做出正确回答。2、学生能够听说读写单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, 并能根据实际情况替换句型熟练运用，这也正是学生学习的难点。3、学生能够在听句，听说读写词，拼写与记忆方面的语言技能得到锻炼。二、设计依据：1、教材分析 学生刚刚从四年级过渡到五年级，其形象直观思维仍占主导地位，因而，富于直观性与趣味性的游戏仍是重要的教学设计。同时，他们的抽象逻辑思维在此阶段有很大的发展潜能，富有挑战性的教学活动将十分重要。学生在四年级的英语学习中已建立了学习
