15、夏夜多美设计理念： 一年级学生活泼好动，爱幻想，又非常喜欢小动物，所以他们对这篇童话充满了好奇心。我根据学生的实际情况，结合插图，让学生在读中感悟，潜移默化的受到情感熏陶。同时学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者，引导者，根据一年级学生的特点，语文教学应把识字和朗读作为重点。在识字教学中目标要明确，方法要灵活，朗读要有目的、有步骤的进行。在教学设计中我让学生在自读、自悟、探究的基础上进行学习，在学习中提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和积极性，培养学生的动口、动手、动脑能力及想象、观察能力。学习目标1认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3体会助人为乐的精神美。4保护环境、爱护昆虫。教学时间：2课时。课前准备：课件、头饰、生字卡片。教学过程：第一课时 （导入新课，初读课文，整体感知，学习生字 ）一、激起导入，引出课题 师：小朋友，你们喜欢童话故事
