正比例函数（说课稿）我说课的课题是正比例函数一教材分析1教材的地位与作用正比例函数是九年制义务教育新课程标准八年级第一学期第二十一章的内容。从比例中的两个量的比值是一个定值，得出两个量成正比例的概念。学生已经学习了比例的意义与性质，在这个基础上，学生能很容易接受正比例概念。再从正比例关系到正比例函数，从互相联系的两个变量在变化过程中有互相依从，互相制约的关系，初步引出函数的概念。因此，本节课具有承上启下的重要作用，函数思想是一种重要的数学思想，它体现了运动变化和对立统一的观点，体现了数学的建模思想和数形结合思想，对于初次接触到函数的学生而言，理解函数的意义是个难点。因此本节课在教学中力图向学生展示常见问题中的变量，和变量之间的关系，使学生对以后函数的定义有一定的了解。2教学目标根据上述教材结构与分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定如下目标：1、 理解正比例函数及正比例的意义；2、 根据正比例的意义判定两个变量之间是否成正比例关系；3、 识别正比例函数，根据已知条件求正比例函数的解析式或比例系数。教学重点：理解正比
