创新思维与创新力开发第一章 绪论一、教学目标通过本章的学习，了解专业技术人员创新力开发的时代背景, 了解创新型人才的含义及培养途径, 了解广东省、广州市自主创新的现状。 二、教学重难点教学重点是掌握创新力和创新型人才的主要内容和重要性，难点是创新型人才的培养途径。三、主要内容第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景 1、21世纪知识经济呼唤创新 2、中华民族面临的挑战 3、提高自主创新 建设创新型国家第二节 列举型人才的含义及培养途径1、列举型人才的含义2、列举型人才的培养途径第三节 营造优良环境，建设创新型广东1、广东科技自主创新现状2、自主创新广东发展战略抉择2、知识点学习第一章 绪论第一节 专业技术人员创新力开发的时代背景一、21世纪知识经济呼唤创新为什么微软公司微软总裁比尔盖茨没有任何传统富人的土地、厂房等资源，却能从一无所有成为世界首富？十年前看似百病丛生的美国企业，如今为何所向披靡？国际知名的经济学者美国麻省理工学院管理与经济学教授梭罗指出，这一切都源自“知识经济”时
