初中物理八年级上册第四章二、《熔化和凝固》.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：寿光市台头一中姓名：崔秀美全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：物理3、课时：一课时4、学生课前准备：（1）做好本节课前预习，明确基本概念；（2）通过互联网查出本节试验中所用器材的作用和使用方法和注意事项。教学课题人教版初中物理八年级上册第四章二、熔化和凝固通过探究固体熔化时温度变化规律，感知发生状态变化的条件，以此培养学生观察、实验、协作的能力和分析、归纳、总结的能力。 鼓励学生尝试着将生活和自然界中一些现象与所学到的知识联系起来；激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。利用小组合作，加强学生的合作意识和集体意识。教材分析教材的地位和作用熔化和凝固安排在学生学习了温度之后，让学生认识到温度在物态变化起到关键的作用。进而学习了物质的熔化和凝固，这样比较符合教学的规律。这节课的特点是，十分重