北师大课标版九年级数学下册教案圆周角和圆心角的关系.doc

教学目标(一)教学知识点1掌握圆周角定理几个推论的内容2会熟练运用推论解决问题(二)能力训练要求1培养学生观察、分析及理解问题的能力2在学生自主探索推论的过程中，经历猜想、推理、验证等环节，获得正确的学习方式(三)情感与价值观要求培养学生的探索精神和解决问题的能力.教学重点圆周角定理的几个推论的应用教学难点理解几个推论的“题设”和“结论”教学方法指导探索法教学过程创设问题情境，引入新课师请同学们回忆一下我们前几节课学习了哪些和圆有关系的角?它们之间有什么关系?生学习了圆心角和圆周角、一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半即圆周角定理师我们在分析、证明上述定理证明过程中，用到了些什么数学思想方法?生分类讨论、化归、转化思想方法师同学们请看下面这个问题：已知弦AB和CD交于O内一点P，如下图求证：PAPB=PCPD师生共析要证P