国标本苏教版第五册数学第二单元教案.doc

教 案 （序号 18 ）课题认识整千数课型新授本课题教时数： 6 本教时为第 1 教时 备课日期 9 月 10 日教学目标1 使学生经历数数的过程，体验数的发展。2 初步认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。3 能认、读、写万以内的数，会口算整千数加、减整千数。教学重难点学生对整千数和一万的实际含义的理解。教学准备卡片、计数器教学过程设计教学内容师生活动备注一、 复习二、学习新知三、练习四、小结五、作业1说出下面这些数是由几个百、几个十、几个一组成的，并读一读。342 501 209 900 327 478 7012说一说已经知道的数位顺序。1 想一想：一千一千地数，一千下面是几千？五千下面是几千？九千下面是多少？2 一万是几个千组成的？3 在计数