青岛版四年级数学上册第六单元教案第1课时教学目标1使学生理解速度、时间、路程的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。2使学生学会速度单位的写法。3经历用“速度时间路程” 数量关系解决问题的过程，体验成功的快乐。重点1理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。2应用数量关系解决实际问题掌是本节课的学习重点和难点。难点：应用数量关系解决实际问题。教具准备：课件教学过程一、情境导入1同学们今天早上是怎么来的？大约走了多长时间？走得快还是慢？你家离学校有多远？（学生说一说）2其实生活中有很多与我们走路类似的问题，我们数学上把它叫做行程问题。今天我们就来共同研究一下好吗？设计意图 创设生活实际情境，提高学生的学习兴趣，扩大学生的认知视野，使学生感受生活中处处是数学。二、探究新知1教学速度的概念，学会速度的写法，（出示课件）1）张宸歌家距离学校400米，她每分钟走50米，8分钟，就可以到达学校。2）老师所乘客车每小时行40千米，走了1小时到达了我们学校，大约行驶了40千米。3）
