第二课扬起自信的风帆第一框“我能行！”从容说课本框主要引导学生肯定自我，让学生体验自信的感受，区别自负、自卑和自信。第一目“自信一族”。首先通过罗丹塑像的故事帮助学生对自信有初步的、感性的认识。接着通过活动“说说你感触最深的我能行”，帮助学生在回顾以往经历中得到对自己的肯定。在感受的基础上总结出自信的含义。“自信者的风采”通过让学生体会作为一个自信者的美好感受，进而产生做一个自信者的渴望。第二目“超越自负，告别自卑”。通过“比大竞赛”的寓言引导学生思考青蛙悲剧的根源。再通过看身边的自负者和自卑者的表现反思自己，学生在比较中得到对自己的认识。最后的表演活动让学生将心理和行为联系起来，帮助学生走出自信的误区，以自信的态度面对生活。本框落实的课标具体要求有“成长中的我”中的“认识自我”里的“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”。教学重点：自信的含义。教学难点：自负、自卑、自信的区别。教学方法：创设情景，问题法、讨论法相结合。教学目标情感态度、价值观目标1.树立对自我正确认识基础上
