北师大版 比 例 尺教学设 计 一、教材 分析 比例尺 是九年 义务教育 北师大 版 小学数学 第十二 册 第二单元 正比例和反 比例 一 章的最后 一个内 容 。 对于比 例尺， 学 生可能在 地图上都曾见 到过， 也 许并不陌 生， 尽 管 如此， 比 例尺的 意 义及应用 对于学生来说 还是比 较 抽象的， 教 材结合 具体的活 动和实 例 ， 贴近学生 的生活经验， 让学感 受到比例 尺的广 泛 应用。 这课 内容是 在学习了 比的知识、 正反 比例和 图形的放 缩的基 础 上学习的。 是比的 知识和乘 除法意义的综 合应用 。 在整个教 材的编 排 中， 体现 了新教 材 ， 以学生 探究为主， 通 过自我 的 实践过程 ， 感受 到 知识的广 泛 应用 ， 体验到数 学的价值。 新课标 指 出； “数 学教学 应联 系生活实 际， 让学 生亲身经 历知识产生 、形成 的 必要性， 感受数 学 的力量， 激发学 习 数学兴趣 。 ” 二、教学 目标 知识目标 ： 理解 比 例尺的含 义， 掌 握 求比例尺 、 图上 距 离和实际 距离的方法。 技能目标： 通过测 量， 绘画
