发现教室天地宽以“我是黄材小导游”语文综合实践活动为例文彦南 文一瑀摘要：2013年4月19日至今笔者指导黄材中小61班学生有效阅读儿童文学、科普书籍，为孩子们打开一个温暖而美好的世界，引导学生分组开展富有创意的“我是黄材小导游”语文综合实践活动，同学们动手动脑，尝试探索，学会发现，在有趣活动基础上进行有效的写作。活动开展以来，同学们争做小行动者、小观察者、小体验者、小思考者、小发现者，他们的阅读能力、口语交际能力、习作能力、实践动手及创新能力、组织能力得到了长足进步。活动内容很丰富、很有层次感、很有地域特色，寓教于游乐，效果良好。关键词 ：黄材 小导游 有效阅读 有趣活动 有效写作我是黄材小导游 4月19日至今笔者带领黄材中小61班学生深入开展“我是黄材小导游”综合实践活动。同学们拟定了12个子活动项目：搜集家中的旧照片，写出照片背后的故事；搜集家中弃置的旧餐具、旧家具、旧农具等古董，介绍其工艺、功用、发生的故事；搜集黄材民情风俗资料；介绍黄材物产；介绍黄材美食；搜集黄材名人故事或名人在黄材的故事；研究黄材姜姓的历史与现状；编写炭河里青铜文
