衢州市2012年教育技术参评论文电教研究-信息技术下的小学语文教学摘要：新课程标准强调学科之间的整合，尤其是现代化信息技术与各学科的整合。教学中，我认识到现代化信息技术在语文教学中能发挥很大的作用。学生学习的课文中所描述的内容有些是他们比较陌生的。此时，教师若运用现代化信息技术，将文字、文本、图形、图象、动画、声音、视频等多媒体手段进行有机结合，以图文并茂、声形兼备的课件展现在学生面前，这些逼真的视听就会使学生产生身临其境的感觉，容易很快地融入自己的情感，与作者产生共鸣。这样就使语文阅读教学更生动、形象。关键词：信息技术 整合 小学语文 新课程当今，以多媒体计算机技术和网络技术为标志的信息技术在改变着我们的工作方式、生活方式、思维方式和学习方式的同时，也为我国的素质教育，课程与教学改革开启了新的局面。信息技术与小学语文的这些学科性质特点为两者整合提供了可能性。一、以人为本信息技术与小学语文课程资源的人文整合信息技术与语文课程资源的人文整合，主要是利用现代信息技术，使富于人文内涵的语文课程资源形象化
