小学三年级数学上（第五单元）建立倍的概念——中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育数学课程标准（2022年版）》.docx

小学三年级数学上（第五单元）建立倍的概念义务教育数学课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品8一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学三年级第一学期人教版倍的认识单元组织 方式团自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1建立倍的概念例 1(P50)2求一个数是另一数几倍例 2(P51)3求一个数的几倍是多少例 3(P52)4练习课练习十一(P53-55)二、单元分析(一) 课标要求义务教育数学课程标准(2011 年版)在“学段目标”的“第一学段”中提出“能 在教师指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题， 并尝试解决”“了解分析问题 与解决问题的一些基本方法”“了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有 密切联系”。义务教育数学课程标准(2011 年版)