小学三年级数学上（第五单元）求一个数的几倍是多少——中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育数学课程标准（2022年版）》.docx

小学三年级数学上（第五单元）求一个数的几倍是多少义务教育数学课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品4倍的认识单元作业整体设计与分析一、单元信息基本 信息学科年级学期教材版本单元名称数学三年级第一学期人教版倍的认识单元 组织 方式0自然单元重组单元课时 信息庁号课时名称对应教材内容1倍的认识例 1 (P50)2求一个数是另一个数的几倍例 2 (P51)3求一个数的几倍是多少例 3(P52)二、单元分析（一）课标要求1. 义务教育数学课程标准（2022年版）提出，通过义务教育阶段的数 学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界， 会用数学的语言表达现实世界。2. 第二学段要求学生认识自然数，经历小数和分数的形成过程，初步认识小 数和分数；能进行较复杂的整数四则运算和简单的小数、分