小学四年级数学上（第八单元）沏茶问题——中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育数学课程标准（2022年版）》.docx

小学四年级数学上（第八单元）沏茶问题义务教育数学课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品小学数学四年级春季第八单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称小学数学四年级上册人教版数学广角优化单元组织方式团自然单元 重组单元课时信息序 号课时名称对应教材内容1沏茶问题例 1 沏茶 (运筹问题) 合理省时2烙饼问题例 2 烙饼 (运筹问题) 合理省时3田忌赛马例 3 田忌赛马 (对策问题) 以弱胜强二、单元分析(一) 课标要求义务教育数学课程标准 (2011年版) 在“学段目标”的“第二学段” 中提出了“体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上的数”。义务教育数学课程标准 (2011年版)在“课程内容”的“第二学段”中 提出：1.