小学四年级数学上（第七单元）——中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育数学课程标准（2022年版）》.docx

小学四年级数学上（第七单元）义务教育数学课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品4目录单元信息1单元分析1单元学习目标3单元作业目标3单元作业整体设计思路3第一课时：不含括号的混合运算5第二课时：含有小括号的混合运算7第三课时：不含括号和含有小括号的四则混合运算练习9第四课时：含有中括号的混合运算11第五课时：含有中括号的练习13单元质量测评：整数的四则混合运算15以“新课程”为引领优化作业设计整数四则混合运算单元作业设计随着新课标的发布以及双减”政策的落实，无疑对我们一线教师提出了更高的要求。作业，是课程改革中不可忽视的关键领域，而减轻学生的作业负担又是落实“双减”政策重要的一环。教师如何设计与实施体现核心素养导向的作业，不仅是义务教育课程标准颁布后的难点所在，也是落实“双减”政策的关键所在。因此，在作业设计时，需要教师在作业形式和