劳于读书 易于作文河北省唐山市开平区开平小学 杜桂新 邮编：一个偏爱数学的老师，你说她教出来的学生爱学习哪一门课程？按常理来讲，当然会喜欢数学，可我这个教了四年数学的老师偏偏喜欢语文，你一定感到奇怪吧，可是你看过我的工作记录，就明白其中的原因啦。我看过一则报道：外国有位游泳教练自己不会游泳，但他却培养出了世界游泳冠军。这个故事给我以启发。使我坚定了一定能提高学生阅读能力的信心。 就这样，我在日常教学中开始关注学生阅读能力的培养。小学语文教学大纲对于写作问题的具体意见中指出：小学应加强写作和生活的联系，重观察、重思考、激发学生对生活的热爱，调动学生的写作热情。写作重真情实感。要求说真话，说实话，说心理话，不说空话，假话，鼓励想象和幻想，鼓励有创意的表达。淡化文体意识，少写命题作文，提倡多写观察日记，生活笔记、书信和随感等自由作文，重视让学生在写作实践中学会写作，把握写作的基本规律，学会自我评价和修改文章。针对新语文大纲，我利用两个学期的时间，采取了如下方法进行作文教学。一、 重视听话说话训练，培养听话说话能力。听话说话能力实际是记忆力、观察力、想象力表
