中学七年级数学上（第五单元）从图表中的数据获取信息——中小学作业设计大赛获奖优秀作品[模板]-《义务教育数学课程标准（2022年版）》.docx

中学七年级数学上（第五单元）从图表中的数据获取信息义务教育数学课程标准（2022年版）微能力2.0认证-中小学作业设计大赛目 录作业设计方案撰写：TFCF优秀获奖作品3 第 5 章数据的收集与整理作业设计10基本信息学科年级学期教材版本单元名称数学七年级第一学期沪科版数据的收集和整理单元组织方式 自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1数据的收集第 5.1(P162-166)2数据的整理第 5.2(P167-172)3用统计图描述数据第 5.3(P173-176)4从图表中的数据获取信息第 5.4(P177-183)5综合与实践第 5.5(P186-187)二、单元分析(一)课标要求课标指出：统计学习的最终目标是发展学生的统计观念，而统计观念的形成不是自发的， 也不是说教能解决的，需要让学生亲身参与到这样