农村中学生诚信教育实践探究论证报告遂宁市安居区聚贤乡初级中学校一、课题研究的背景、目的和意义我校通过连续几年的德育管理发现：农村初中学生普遍存在缺失诚信的现象。特别是随着农村学校留守学生的增多，学生中出现的以“自我”、“自利”为核心的道德缺失现象越来越严重。如：少数学生考试作弊、言行不一、上课期间偷偷去网吧、不遵守学校纪律、在家中骗父母的钱、欺骗他人的情况时有发生。为加强中学生的思想道德教育，普遍提高学生的诚信意识，中共中央国务院下发了中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民 道德建设实施纲要，自中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要发布以来，全社会普遍开展了多种形式的公民道德教育活动，良好社会道德风尚逐渐形成，全民族的文明素质不断提高。因此，全面贯彻实践公民道德建设实施纲要，组织开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使学生养成诚信的良好习惯，讲求信用，礼貌待人，说老实话，办老实事，做老实人，大力营造讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损的
