小学语文期末测试质量分析 （20112012）学年度第一学期万金山中心学校一、试题分析1、试卷特点本次试题以教材为本，以课标为准绳，体现新课标理念，全面考察了学生对教材中基础知识，基本技能的掌握情况。对语言的积累，语感能力的形成都有不同程度的考察。准确的把握本册教材的知识点。积累应用，课外阅读部分有一定的灵活性，开放性，体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。题型的变化，让教师更多地去关注自己的教学观念是否更新，教学方法是否得当，如何去完善课堂教学，起到了一个导向作用。2、试卷的结构（1）语文基础知识的比重大，充分考察双基掌握情况本次试题牢牢把握住教材，考察教材中应知应会的知识比重加大了。如一年级的读拼音写汉字、给字选正确读音；二年级的同音字填空、圈画出平舌音；三年级的选词填空、填关联词语；四年级的加标点符号、扩句；五年级的名言警句、诗句的运用；六年级的根据对课文内容的理解填空等题考察了学生对基础知识的掌握情况。（2）关注积累，形式灵活学习语文是学生语言的积累过程，在平时的教学中注重对阅读文
