小学四年级上册品德我们是邻居教学设计教学目标1、认知目标懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。2、情感目标（1）愿意与邻居和睦相处。（2）树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。3、行为目标（1）说话、做事考虑左邻右舍的利益。（2）对邻居讲谦让，能谅解人。（3）邻居有困难，热情帮助。教学重点：使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。课前准备：选择自己较为熟悉的一两个邻居进行采访，并做好相应的记录。教学过程一、介绍交流，了解邻居。教师活动：请同学们介绍一下自己的邻居，说说他（她）的名字、年龄，在哪儿读书（工作），把调查的结果向大家展示。学生活动：小组交流：你有怎样的邻居？并进行简单介绍。（设计意图：通过介绍，使学生了解邻居，夸夸好邻居，使学生感受到邻里和睦相处的意义。）二、学习课文，理解观点。1、学习课文“我有好邻居”
