案例二：实施可持续发展战略【案例信息】案例名称：实施可持续发展战略（人教版九年级第二单元第四课）授课教师：冯伟（北京四中）【教学设计】教学基本信息课题实施可持续发展战略学科思想品德学段：初中年级九年级相关领域国情教育指导思想与理论依据在建构主义教学观指导下的新课程改革中，学生作为课堂的主体已经成为共识，分析学情、以学生为中心设计教学、课堂现场生发是推进新课程教学改革的重要技术内容。在这样的背景下，思想品德课教学重点关注案例、提问、理论深度等内容，以期达到更好的教学效果，实现三维教学目标。可持续发展是国情教育的一部分，同时也是人类面临的共同课题。长期的理论研究已经给可持续发展提供了坚实的理论基础和具体实践，公地悲剧理论是可持续发展的基础理论，揭示可持续发展中的深刻矛盾，生态环境恶化和国际环境不正义也呈现出可持续发展的复杂性和系统性。因此本课建构过程中以学生发现和体会公地悲剧理论和探讨更好的解决之道作为理论和实践的两个核心。教学背景分析教学内容：本课围绕可持续发展为主题，破解可持续发展的内涵、内在原因和
