高中生物必修2 第三章 第1节DNA是主要的遗传物质【教学目标】1总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。3探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。【教学重点与难点】教学重点：1肺炎双球菌转化实验的原理和过程。2噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。教学难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程【教学手段与方法】课件、讲述、讨论、练习【教时安排】1课时【教学过程】创设情景，设疑引入课件展示商品条形码请同学们看屏幕，这些是什么？它们有什么作用呢？（学生根据日常生活经验获取的信息回答：条形码，它们包含着商品名称、价格、生产日期、产地等信息。）那么 ，在生物体内，有没有类似商品条形码这样隐含着生命信息的“条形码”呢？回答当然是肯定的，它便是我们熟悉而陌生的遗传物质。 一、对遗传物质的早期推测在20世纪20年代，由于人们已经认识到蛋白质是由多种氨基酸连接而成的生物大分子。而氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴涵遗传信息。因此，大多数科学家认为，蛋白质是
