1、 1 2 铜仁职业技术学院教学督导管理办法 为深化教学改革，提高教学质量， 促进 教学质量监控工作常态化、制度化和科学化 发展 ，营造良好的育人环境，树立良好的教风、学风和校风，根据教育部有关高等职业教育文件精神的规定，结合我院教学管理的实际情况，特制定本办法。 一、 总体工作要求 以教学为中心 ,以课堂教学、实验（实训）教学、教学质量及教学秩序为切入点，坚持“以督促改、以导促建、导督并举、重在引导”的工作方针 ,严格教学质量监控与评价，助推学院内涵建设和 全国 优质高职院校建设。 二、督导组织机构 教学督导组是 在学院 院长统一领 导、主管教学副院长直接领导下，对 全院 教育、教学和管理工作
2、进行监督、评价和指导的机构。教学督导组办公室设在督导室，负责组织开展教学督导的日常工作，由督导室负责人任教学督导组组长。 三、督导员的选聘 （一）督导员的聘任条件 学 院教学督导组根据实际需要，有针对性地聘任相关专业技术职务和一定资格的教师 担任教学督导员。教学督导员 由二级学院推荐 ， 主管院长审批 ， 人事组织 部 备案。 学院向 受聘者发放相应聘书，聘期一般为 1 年 。 对认真履行工作职责， 较好地 完成任 3 务 的教学督导员 可连续聘用。 教师受聘教学督导员 必须符合以下条件： 1.坚持 四项基本原则，忠实于人民的教育事业，热爱教育教学工作 ， 具有高职教育理念，并了解高职教育的办
3、学特点和规律； 2.具有副高以上职称，有较高的理论水平和政策水平，懂得职业教育教学规律，有较丰富的教育教学或教学管理工作经验，在教师中有一定威望； 3.责任心强作风正派，能坚持原则，实事求是，忠诚党的教育事业，关爱和重视对年轻教师的引导和培养； 4.身体健康，能坚持、配合、完成参与日常教学督导工作。 （二）督导员的职责 1.在教学督导组组长的指导下开展督教、督学和督管工作。 2.参与任课教师课堂教学质量评估活动，参加学 院组织的专家调研和有关教学督导评价工作，并及时提出相关的意见和建议。 3.开展随堂听课评教与指导活动，对全院教师教学水平进行评价，同时为教学质量考核提供依据。 （ 1）每周听课
4、为 4-10课时（视督导员教学工作量），原则上所对负责的二级学院内的每位教师每年需听课评价 1 次以上。 （ 2）听课时须 作 好听课记录，并填写铜仁职业技术学院理论课教学督导组听课评分表、铜仁职业技术学院实践课教学督导组听课评分表，对被听课教师进行合理的评价，课后及时录入CRP 听课反馈模块。 4 （ 3）课后及时与被听课教师沟通交流，指出被听课 教师的主要优点和长处，也不回避存在 的 问题与不足，并提出有效建议，记录在听课评价表上。 （ 4）对教学能力欠缺的教师进行连续跟踪指导帮助，经多次指导仍不见效的，将名单交由 相关 职能部门对其进行重点培训、指导或转岗安排。 4.重点帮助和指导年轻教
5、师提高课堂教学和实训（实验）教学效果， 帮助其规范 教学行为 ，提升 业务水平。 5.了解任课教师的教学准备 是否到位 ，是否熟悉教学内容，收集教师在 教学方法 改革 及实训教学指导等方面 好的 经验，以便在全院推广优秀教师的教学方式、方法和先进教学 部门 的教学管理经验。 6.每月撰写工作总结，作 为参加教学督导例行工作会议的主要内容，汇报分析教学督导工作情况，讨论和研究下步个人督导工作计划。 7.每学期 面向 新进年轻教师 讲 1次公开示范课 （ 每年共 2次）。并提供详实的材料作为年终考核依据和 全国 优质 高职院校 建设资料。 8.完成领导交办的其它工作。 四、督导员的权利 1.对学院
6、 教学工作部 和各教学 部门 的教学管理工作进行督导，并向二级学院主管教学 领导 或教务科长提出合理化建议 。 5 2.对全院教师的教学工作（包括 遵守 教学工作规范 和 纪律、教书育人、落实各个教学环节的情况）进行指导、监督和检查，并提出改进建议 。 3.参加学 院有关的教学工作会议；有计划地参加与教学督导相关的参观、学习、考察和培训 活动。 4.将 教学成绩突出的和不认真教学的教师的情况及时向有关部门和院长反映，并提出改进意见 。 5.教学督导员按有关规定享受督导员工作绩效。 五、督导员的义务 1.努力学习党和国家有关职业教育教学的方针、政策、法规，学习教育管理理论和学院的有关规定，努力提
7、高自己的政策水平和督导能力 。 2.坚持原则，实事求是，秉公办事，不徇私情，认真负责 。 3.经常积极主动深入到教学第一线，调查了解教学工作情况，及时反馈有关信息 。 4.努力完成教学督 导部门布置的各项督导任务，并按有关规定提供督导资料 。 5.帮助青年教师提高教学水平。 六、督导员的绩效 督导员工作绩效原则上按其现有技术职称课时标准，半年计发一次。 1.绩效计算：专职督导员按听课评价的实际课时计，行政坐 6 班的兼职督导员每周在 4 学时内同前，超过 4 学时减半计。课时绩效按其督导员现有技术职称的课时标准核定计发。 2.听课外的督导：一是每月必须参加督导例会 1 次，二是每学期 面向 年
8、轻教师 讲 1 次公开示范课或 举办 相关内容的讲座，三是随时检查教学工作中存在的问题并作好记录。 3.绩效考核：一是每次督导例会提交当月 的督导听课评价记录表 ； 二是 每月 提交一份 当月 督导工作总结分析报告（含下月的督导计划） ； 三是必须按时参加督导工作例会 ； 四是将所有上课评价输入 CRP 教学督导反馈系统中 ； 五是提供公开示范课或相关内容讲座的详实资料等。 4.考核结果运用：一是上述五项资料齐 均 为合格， 全额 发放督导 员工作 绩效；二是在五项资料中缺任何一项则视为不合格，仅计发 50%的督导 员工作 绩效；三是在五项资料中再每多缺一项则在计发 50%的督导 员工作 绩效
9、中减少 20%直到减完为止。 七、教学督导氛围 学院各教学 部门 和广大教师应重视和支持教学督导工作， 为形成良好督导氛围增添正能量，自觉接受教学督导员的指导、监督和检查，对妨碍或拒绝教学督导的 部门 或个人，学院将追究当事人和部门负责人的责任。 学院各有关 部门 和人员对教学督导员指导、检查、评估的结果或其工作内容如有意见，可以向教学督导组提出，教学督导组应予受理并给予答复。 7 八、其他 本办法自 2015 年 8 月 31 日起执行。 附件： 1.铜仁职业技术学院 教学督导组 听课评分表 （理论课） 2.铜仁职业技术学院 教学督导组 听课评分表 （ 实践课 ） 3.铜仁职业技术学院 教学
10、 督导组听课记录 铜仁职业技术学院办公室 2015年 10 月 15日印 发 8 附件 1 铜仁职业技术学院 教学督导组 听课评分表 （ 理论课 ） 学院： 授课教师： 课程名称： 班级： 授课标题： 听课时间： 年 月 日（周别： 节次 ） 项目 评估内容及标准 评价分 教师 素养 15 分 教态自然，仪表仪容端庄得体 板书设计合理、工整、简明，书写规范，图表科学严密 语言表达清晰流畅，无照本宣科现象 充分利用教具、多媒体技术，课件设计合理美观 教学 方法 30 分 能使用适当的案例说明问题 注重启发式教学，引导学生思维 能根据高职教育或课程特点设计教学项目，突出能力培养 教学方法灵活多样，
11、能体现职业教育培养理念 能将学法指导寓于教学 之中 教学 内容 30 分 以素质和能力培养为目标，安排课程教学 教学内容体现实践性、开放性和职业性的教学特点 对教材内容的整合取舍恰当，无概念性错误 能适当反映学科新成果、新趋势 重点突出，难点讲清 教书 育人 15 分 既教书又育人的思想明确，校风学风建设体现在教学过程中 耐心细致，用恰当的方式方法调动学生的学习积极性 检查、记录学生出勤状况，对迟到早退和瞌睡、聊天、玩手机等违纪现象能及时提醒和帮助改正 课堂 效果 10 分 课堂上有良好的师生互动，学生勇于回答 教师的提问 教师有效地控制引领课堂，学生听课精神集中，兴趣浓厚 综合评分 督导评价
12、与建议 （督导 专家、教师 )签名： 年 月 日 说明 :1.此表供督导专家、同行评价用。 2.请把你的评价意见填在“评价意见”栏的相应空格中。 3.背面为听课记录表。 9 附件 2 铜仁职业技术学院 教学督导组 听课评分表 （ 实践课 ） 学院： 授课教师： 课程名称： 班级： 授课标题： 听课时间： 年 月 日（周别： 节次 ） 项目 评估内容及标准 总分 教师素养 15 分 教态自然，仪表仪容端庄得体，遵守学校纪律 语言表达清晰流畅，无照本宣科现象 充分利用教具、多媒体或板书技术，使用科学、操作规范 教学方法30 分 实训目的、内容、步骤以及设备、工具、材料等准备工作充分 注重启发式教学
13、，引导学生思维 有适合的实验（践）指导书，并 能有效地组织实践教学 辅导巡视细致，及时解决出现的问题与排除故障 能够设计工作或实训任务 ,创造任务情境，培养学生的专业技能与职业素质 教学方法灵活多样，可体现“教、学、做合一”的职业教育理念 教学内容30 分 以职业素养和专业技能培养为目标，合理、有针对性地组织和安排实践教学内容 项目设计与知识理论呼应，没有错误或偏差 实践教学内容新颖，符合社会与理论、技术发展需求 注重学生操作能力、分析问题和解决问题能力、创新能力培养 讲解准确，教学重点突出 教书育人 15 分 既教书又育人的思想明确，校风学风建设体现在教学过程中 耐心细致，用恰当的方式方法调
14、动学生的学习积极性 检查、记录学生出勤状况，对迟到早退和瞌睡、聊天、玩手机等现象及时提醒，帮助改正 课堂效果10 分 学生学习积极性高，师生互动良好，教与学气氛活跃 学生能掌握基本知识和技能，动手能力有明显的提高 综合评分 督导评价与建议 （督导 专家、教师 )签名： 年 月 日 说明 :1.此表供督导专家、同行评价用。 2.请把你的评价意见填在“评价意见”栏的相应空格中。 3.背面为听课记录表。 10 附件 3 铜仁职业技术学院 教学 督导组听课记录 二级学院或教学部： 专业班级： 学生人数： 课程名称： 授课章节： 周别： 星期： 节次： 听课内容记录 课后交流指导 督导员： 课后反馈信息 被听课教师：
