2012届物流管理专业学生毕业综合能力考核方案根据教育部全面提高高等职业教育教学质量的若干意见和江西青年职业学院毕业综合能力考核指导性意见文件要求，同时结合本专业特点，遵循真实性、全面性和教考分离的原则制定本方案。一、考核目的学校结合高职教育人才培养状况，以职业素质培养为核心，根据“知识、能力加素质就是综合竞争力”的教育理念，不断加强以思想道德素质、身心素质、职业素质、人文素质和基本能力（信息处理、自学、语言文字表达、合作协调、创新创业能力）素质在内的全面素质教育。而通过学生毕业综合能力测评，考核学生对专业基础知识和专业实用技能的掌握程度，强化对所学知识的综合应用能力，加强学生技能培养，从而达到用人单位需求，为学生就业服务。二、方案制定的依据(一)人才培养的目标本专业培养适应21世纪我国现代化建设需要的，拥护党的基本路线，适应生产、经营、管理、服务第一线需要的；德、智、体、美等方面全面发展的以物流管理学、经济学和有关法律为基本理论基础，通过物流管理技术与方法的基本训练，具备利用计算机进行现代物流管理、物流企业管理和国际物流管理及物流市场营销与
