1、忆 读书冰 心第 一 课时教学目标：知识与能力：1.理解课文内容，把握文章的主要观点。2.理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。过程与方法：采用座谈的形式，给学生更广阔的想象空间，培养学生的自主学习以及表达能力。情感态度与价值观： 1.激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方法。2.培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。教学重点：理解文章的主要观点教学难点：了解文中提到的众多作品。教学方法：教读法，“自主合作探究”法教学过程：一、 导入新课：二、 介绍作者1.教师启发学生：试着说出中国文学史上女作家的名字。学生积极思考，回答问题。2.教师结合课本的注解，通过课件简单介绍有关冰心的情况。学生认真听记，初步了解冰心。3.教师引导学生谈谈冰心的作品及学生互相交流有关冰心的作品。三、导读课文1. 教师范读课文，要求学生注意感情表达、节奏、停顿、划出不认识和不理解的字词。2. 学生自由朗读课文，遇到生字词查字典或在小组内商讨解决。3. 学生快速阅读，了解文章大
