高中物理必修第三章第三节摩擦力教案赣县中学 魏金华教学目标：1、知道静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件，会判断它们的方向2、知道影响滑动摩擦力大小的因素，会应用公式f=N解决实际问题 3、通过探究影响滑动摩擦力大小因素的活动，培养学生实验、分析、概括的能力，对学生进行科学研究方法的教育4、通过对生活中摩擦现象的分析、培养学生应用知识解决实际问题的能力 5、让学生摩擦力与人类生活密切联系，在探究活动中，培养合作精神，激发学生积极参与，促进学习的浓厚兴趣，获得成成功的体验 。教学重点与难点：1、掌握决定滑动摩擦力大小的因素 2、掌握静摩擦力的大小与方向的判断3、形成假说“摩擦力的大小可能与什么因素有关”的过程教学方法：实验法、探究法、启发式教学用具：铁球多个、杯子两个、钢筷子一双、竹筷子一双（筷头有橡皮条）、木块多个、细绳、摩擦力演示仪、弹簧秤、钩码、书。教学过程：一、引入新课做游戏：夹铁球比赛（叫四个同学分两组进行）老师：胜方得胜的原因你认为还有什么力帮了忙？学生：摩擦力。老师：对，今天我们就来研
