小学语文五年级下册（10册）教材 全册分析一、教材基本结构本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组：“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式。 全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。在每组课文之后设词语盘点其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。 生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。 生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。二、本册教材的主要知识点（一）识字和写字 本册要求认识200个字，会写150个字。 本册要求会写的词语141个，四字词语39个。
