1、地方本科院校国际经济与贸易专业毕业论文教学改革研究 摘要：，是本科生毕业和取得学士学位的重要一环。但是不少地方本科院校的教学存在不少问题，文章分析了该类院校国际经济与贸易专业存在的问题及其产生原因，并提出改进措施，希望以此能够促进地方本科院校的质量提高。 下载 关键词：地方本科院校；国际经济与贸易；教学改革 中图分类号： G640 文献识别码： A 文章编号： 1001-828X（ 2016）022-000-02 ，是本科生毕业和取得学士学位的重要一环。但是在很多高校，尤其一些地方本科院校，的教学却有些尴尬。虽然历时一两个学期，但学生真正花的时间却不多，的质量也需很大提高，老师想严格抓好的质量
2、，却有很多无奈，学生要毕业，要求职，只能尽量让学生通过。总体来说，一些地方本科院校的教学情况不太乐观，甚至出现了是否取消本科的争议。本文以国际经济与贸易专业为例，论述了地方本科院校教学存在的一些问题，并提出改进措施 ，希望以此推动地方本科院校的教学改革。 一、地方本科院校国际经济与贸易专业现状 在部分地方本科院校，国际经济与贸易专业的不太乐观。虽然大部分毕业生对的态度是端正的，但是由于临近毕业的各种事由，他们把时间、精力都花在了求职、考研上，对于是只求过关就好。很多学生，在临近毕业答辩的最后一个月才赶回学校，匆匆做，这样的的质量是可想而知的。不少重复网上观点、内容陈旧、语句不通，格式也不规范，
3、甚至有的学生直接抄袭他人论文，严重影响了教学秩序和教学质量。虽然有查重软件，学校也要求提供查重报告，但是不少 学生根据查重报告的结果，修改语句，躲过查重报告的检测，但文章内容和质量并未有实质改进。 在具体问题上，例如文章选题，有的比较陈旧，比如很多都是谈贸易壁垒、贸易摩擦、贸易转型升级、各省的农产品贸易等等；还有的范围过大，写起来比较空洞。在分析具体经济问题上，不会选择最新数据进行分析，不会利用各种软件进行统计、计量分析，提出的对策也显得空泛，缺乏针对性。有的学生跨专业，去写了管理问题，但是分析的客观、深入的并不多。 二、存在上述问题的原因 （一）学生对的认识 正如外媒所载， 中国没有毕不了业
4、的大学生，中国的绝大多数高校，绝大多数学生，都能顺利毕业，拿到毕业证。对于，绝大多数学生认为，既然前几年那么多课程都通过了，应该不会在最后一关卡住。因而，不少学生不会对太重视，因为就要毕业了，学校会让自己毕业的。也有的学生，对锻炼科研与写作能力缺乏认识，认为没多大必要。其实，是对大学四年所学知识的检测，是对四年所学知识的综合运用，是很有必要的。 （二）时间安排原因 大部分院校的安排在第七、第八学期，这时正是毕业生的考研、求职的高峰时期，为了自身的生存发展，学生自然会把更多 的时间、精力投入到求职、考研上，而对有所忽略。学校出于就业率和学生考研率的考虑，也不会对一味苛求。作为的指导老师，也知学生
5、找份工作不容易，出于对学生前途的考虑，也降低了对的要求。这就导致很尴尬，想严格执行却由于种种现实原因不得不放松要求。 （三）学生缺乏科研训练 大部分地方本科院校的教师，由于教学任务重，忙于教学，而没有太多的时间、精力投入到科研上，因而从事过扎实科研训练和主持过大项目的老师并不多。因而，在四年的大学生涯中，学生受到的科研训练也比较少，虽然有部分学生跟着老师做科研，参加各 类学术作品比赛或尝试论文写作，但这样的学生只占少数，大部分学生对如何做科研、如何写论文并不熟悉。另一方面，进入地方本科院校的不少学生，语言功底不扎实，对组织语言、进行论文写作存在畏难情绪。这样下来，在缺乏科研训练的情况下，突然要
6、在大四进行写作，完全靠自己写出一两万字的论文，对不少学生存在一定难度。 （四）教师的论文指导 都安排了指导老师，学生也希望得到老师充分的指导。对于部分有丰富科研经验的老师来说，他们乐于指导，也指导出了一部分优秀论文，这对于师生的共同成长和提高本科生的质量以及学生做 的氛围，都很有帮助。但是也有的老师，由于自身教学、科研任务繁重，没有太多时间、精力对学生论文进行指导，对的指导有所忽略。也有的老师，刚从高校研究生毕业，没有接受太多的科研训练，对的指导比较茫然，这就影响了学生论文质量的提高。 三、提高地方本科院校国际经济与贸易专业质量的对策 （一）提高学生对的认识 学生毕业后进入工作单位，也离不开写
7、作能力的锻炼。在公司向上级汇报工作，需要写总结报告；在机关事业单位，更是要经常写材料；考上研究生后，论文写作更是重头戏。而在平常的学习、工作中，对于 国际经济与贸易专业的学生，更是要学会利用所学的经济、贸易知识，来分析解决生活、工作当中遇到的经济、贸易问题，而这都离不开基本的科研与写作训练。 （二）把学生论文写作能力的提高贯穿于大学四年 的写作，不是一蹴而就的事，可以把论文写作能力的提高分解到大学四年。例如，大一时，让学生接受专业导论了解专业的整个情况，并让学生逐步养成关注财经新闻的习惯。到大二时，开始学年论文写作，让学生学会检索资料，熟悉论文规范，初步掌握论文的写作方法。并引导学生分析国际经
8、济与贸易问题，用所学知识来分析问题，解决问 题，不是人云亦云，更不是从网上抄一篇，来欺骗老师。到大三时，对学生论文写作能力进一步提高，学年论文的写作，要与进行对接，以减少大四的压力，并对学生论文写作能力的要求有所提高，要学生会利用各种软件进行统计、计量分析，要学生在综合分析问题的基础上，有针对性的提出政策建议。而到大四时，也要灵活安排时间，论文开题、推进与答辩都要合理安排时间，避开学生的求职与考研的高峰时期。 （三）加强教师的论文指导 实践证明，教师对学生论文写作投入的时间、精力越多，学生的论文质量也就越高，毕竟学生不太会论文写作 ，而有了教师的充分指导后，自然提高很快。对于科研能力突出、科研
9、经验丰富的教师，可发挥其科研标杆的作用，带动年轻老师和学生进行论文写作。对于毕业不久进入高校工作的老师，应由经验丰富的资深老师对其进行指导、帮助，提高其科研水平与学生论文教学能力。在合适时间，应召开教师论文指导研讨会，就论文指导当中碰到的问题，大家一块协商解决，共同提高，共同进步。 （四）学校对管理制度的建设 部分地方本科院校，由于升本的时间不长，缺乏对的成熟管理制度。因而，这部分院校，更应该总结的教学经验，不断改进，建立完善 的管理制度，大力提高学生的质量。 四、结语 ，是本科教学当中的重要一环，希望各个高校的师生，都能共同重视，提高学生的质量，把好学生毕业的最后一关。 参考文献： 冯晓华，
10、张予川等 .财经类本科质量管理研究 J.对外经贸， 2016（ 3）：142-146. 马千红，周宝玲 .试论本科生（设计）质量现状及提升质量的措施李敏 .本科质量影响因素分析 J.科技资讯， 2015（ 24）： 205-207. 戴高鹏，刘素芹，等 .地方高校（设计）质量保障的改革探讨 J.广州化工， 2016（ 2）： 168-170. 作者简介：杨会全（ 1977-），男，湖南衡阳人，经济学硕士，讲师，主要研究方向：高等教育与区域经济。 基金项目：该论文为湖南工学院 2016 年度校级教研教改课题基于 OBE理念的国际经济与贸易专业课程体系重构研究与实践 以湖南工学院为例（ JY201626）的阶段成果。
