1、新时期成人教育中的学生思想政治工作探讨 摘要 :我国正处于经济社会发展的重要时期 ,随着低龄化趋势的发展 ,成教学生成为思维活跃的青年群体。他们在校期间遇到许许多多的思想和实际问题 ,如何帮助他们解决问题是加强和改进成人大学生思想政治教育的一个重要方面。也是如何有效地做好成人教育学生管理工作的一个重要课题。 下载 关键词 :成人教育 思想政治工作 现状 改进 0 引言 成人教育的思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。我们应正视当前成人教育思想政治工作中存在的问题 ,针对成教学生的自身特点 ,采取有效方法 ,加强成人教育的思想政治教育工作。这是今后如何有效做好成人教育学生管理工作的一
2、个重要课题。 1 目前成人教育的现状和问题 1.1 学生年龄差异大、来源广 ,管理难度大。近年来成人高等教育呈现出低龄化的趋势 ,在校成教学生中只有一部分是已经参加了工作的 “ 成人 ”,大多是高考落榜的高中毕业生。学生年龄小的十七、八岁 ,大的四、五十 岁不等 ,年龄差别大 ,在个人素养上差别也很大。目前的成教学生中独生子女较多 ,他们的自我意识强、团结协作能力、应变能力和心理承受能力较差 ,在困难面前容易出现畏难情绪 ,思想波动大 ,做好他们的思想工作非常关键。 成人教育的学生来源广泛 ,有企业的职工、事业单位公务员 ,一部分自由职业者 ,和高考落榜的学生。他们的人事关系、组织关系等都不纳
3、入高校管理 ,他们对高校的认同感不强。使学生管理工作无法有效开展 ,并且学校与其工作单位缺乏沟通 ,难以形成教育合力 ,因而管理工作难度很大。 1.2 学生学习目的不同 ,大多 过于功利。目前成教的学生中有的是为圆大学梦的成年人 ,追求 “ 一专多能 ” 的第二学历学生。他们的内心里一种不服输的劲头 ,渴望自己的价值能得到社会的承认。但大多数人是为了晋升一个更高的职称职位 ,为了提升学历后好找个好工作等等 ,他们来学习的主要目的是想获得一张国家认可的大学毕业文凭 ,所以单纯只是为了拿文凭而读书。这也是目前成人教育学生中的普遍现象。 现在成教学生中流行的是 “ 分数不在高低 ,60 分就行 ;成
4、绩不在好坏 ,能毕业就行。 ” 这部分人学习无动力 ,学习目的不明确 ,行为自由散漫。他们关心不是学习到了多少知识 ,学 习成绩如何 ,而是怎样能快速拿到国家认可的毕业证书 ,这样的思想状态和学习态度令人担忧。 1.3 学生归属感差 ,心理压力较大。心理学家柯里指出 ,他人对自己的评价就是自我评价的一面镜子。与普通大学生相比 ,成人大学生总觉得自己低于人一等。一方面是 “ 老大不小 ” 上大学或是高考失利的心理阴影 ;另一方面是 “ 成教大学生不如正规大学生、成教文凭不如正规文凭含金量高 ” 的社会舆论消极影响 ,以及用人单位对成人教育毕业生的另眼相看。使得一些学生在这种观念影响下 ,很难在家
5、庭、学校、社会找到归属感。加上成教学生的文化基础普遍不太 扎实 ,在校学习时间短 ,学习任务重 ,学习难度大 ,同时还肩负着更多的家庭、社会、工作的责任 ,这些心理上的压力使他们更容易产生心理困惑和思想迷茫。 2 如何加强和改进成人大学生思想政治工作 要巩固和发展成人高校 ,稳定成人大学生的思想 ,就得把学生的思想政治工作抓好做细。对学生进行思想政治教育 ,培养学生树立正确的人生观和价值观 ,不是靠抽象的口头说教 ,而要晓之以理 ,动之以情 ,持之以恒 ,导之以行。任何一个教育环节都需要教育者本身参与并起作用。工作中尤其要增强针对性 ,要针对当前成人大学生的新特点 ,坚持以 人为本 ,努力探索
6、思想政治工作的新方法新内涵。 2.1 加强和改进成人大学生思想政治工作 ,要树立成人大学生思想政治工作新理念 树立新理念是做好做好成人教育学生思想教育工作的前提。当今的和谐社会要求成人大学生思想政治教育要与时俱进 ,紧跟时代发展的新潮流、新趋势。我们要坚持社会主义和谐社会的工作理念 ,不断提高成人大学生思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。 要树立 “ 以人为本 ” 的理念。以人为本 ,对成人大学生思想政治教育来说 ,就是 “ 以学生为本 ”, 即从成人大学生的实际出发 ,贴近学生、依靠他们 、相信他们 ,满足成人大学生成长发展的需要和成人大学生不同层次的精神需要 ,尊重成人大学生的人
7、格和价值 ,帮助成人大学生尤其是困难成人大学生解决实际问题 ,塑造成人大学生的阳光心理。从根本上推动学生能力的不断发展和个性的发挥、满足学生的发展需要、促进学生价值观念的形成 ,从而实现学生的全面发展。 2.2 加强和改进成人大学生思想政治工作 ,要把解决成人大学生的思想问题与实际问题相结合 我国正处于经济社会发展的重要时期 ,成人大学生作为思维最为敏锐的青年群体 ,他们在校期间遇到许许多多的思想和实际问题。如何帮助他们 解决思想和实际问题是加强和改进成人大学生思想政治教育的一个重要方面。 成教大学生理解能力、自学能力较强 ,但基础理论知识薄弱 ,水平参差不齐。教育者应善于实践 ,大胆创新 ,
8、使新方法不断完善 ,老方法焕发出新的活力。教学过程中在采用推理式、叙述式教学发展的同时 ,适当加入研讨式、对话式教学方法。随着现代网络教育的兴起 ,网络成了成教大学生接受教育的新渠道。如何有效利用网络教育资源 ,帮助成教学生进行课外学习、辅导已逐渐成为成教教育工作者关注的新重点。通过网络中的 QQ 群、 BBS 论坛进行师生间的相互交流 ,建立教与学新 的互动机制 ;在学生掌握一定知识的基础上 ,结合教学大纲的要求 ,在网络上进行讨论式教学 ,讨论的重点是学生关心的难点、疑点、热点的问题 ,这样既能加强学生间、师生间的交流与互动 ,又有益于提高学生分析问题、解决问题的能力。 积极开展大学生心理
9、健康教育与咨询。帮助成人大学生形成符合社会要求的思想政治品德是成人大学生思想政治教育的目的之所在。近年来 ,成人大学生面临的就业压力、学习压力、经济压力等普遍加大 ,由此引发的心理问题增多 ,影响了他们的全面发展。要如何帮忙他们自觉树立正确的世界观、人生观和价值观。要进一步完 善成人大学生的心理健康教育 ,采取切实措施 ,如进行心理健康知识的宣传 ,借助现代网络技术 ,通过设立 BBS论坛对成人大学生进行心理咨询、开展心理辅导 ,积极做好成人大学生心理测评工作等 ,不断探索思想政治教育与心理健康的契合点 ,以确保成人大学生的心理健康。 发挥班委会、学生会等组织的重要作用 ,利用一切可以利用的条
10、件 ,尽量为成人学生提供自我锻炼和培养的机会。指导班委会建立班级 QQ群 ,充分利用 QQ 群加强学生间联系 ,在群内进行学习经验、工作经验交流 ,鼓舞学生在网上互通信息。教育管理人员也加入其中 ,及时在群内、 BBS 论坛中回复一些学生关心的、急需解决的问题。学生在校学习期间开展一些丰富多彩、寓教于乐的活动 ,这样既加强了思想政治教育工作的针对性 ,又提高了思想政治教育的实效。 2.3 加强和改进成人大学生思想政治工作 ,要不断提高思想政治教育工作者素质、加强师德建设 只有高素质的思想政治教育工作者才能培养出高素质的大学生 ,提高高校思想政治教育工作者的素质 ,是加强和改进大学生思想政治教育
11、、培养和塑造高素质合格人才的重要环节和必要前提。 新时期高校思想政治教育工作者必须具备优秀的政治素质、思想素质、道德素质 、业务素质、能力素质和心理素质。建立一支素质较高、比较稳定、事业心强 ,有奉献精神的思想政治教育工作者队伍 ,是加强和改进成人大学生思想政治教育的重要条件。全面深刻地认识思想政治教育在培养人才过程中的作用 ,努力建设一支高素质的思想政治教育队伍。要加强对思想政师工作干部的培训 ,给予思想政治工作者一定的政策倾斜 ,以充分调动他们的工作积极性。 教师是人类灵魂的工程师 ,他们不仅要向学生传授科学文化知识 ,还要培养学生的道德品质及科学的世界观、人生观和价值观 ;加强高校教师教
12、书育人 ,为人师表 ,用良好的思想政治素质和 道德风范影响教育学生 ;通过政治学习、理论培训等活动 ,来提高教师的理想信念、思想道德素质 ,充分发挥高校教师在思想政治教育方面的表率作用。 总之 ,做好成人高校大学生的思想政治工作是时代赋予每一个成人高等教育工作者的责任和使命。成人高等教育工作者在工作中要坚持正确的指导思想 ,不断探索 ,大胆创新。只有做好成人高校大学生的思想政治工作 ,才能全面提高教育教学质量 ,完成成人高校的教育目标。 参考文献 : 刘锋 .成人教育中的思想政治教育研究 .武汉大学 .2004 年 . 张文东 .新时期普通高 校成人教育管理的探析 .吉林大学 .2004 年 . 张永红 .高校成教大学生心理健康若干问题探析 .教育探索 .2008 年 . 荣秋芳 .浅析如何做好成人高校大学生思想政治工作 .中国教育创新 .2006 年 .
