教学内容人体的消化器官主备教师单元（课）总时数1课时教学课时1课时教学目标向学生介绍有关消化吸收的基础知识，使学生了解 消化道的组成。教学重难点消化道的组成。教学准备教学过程集体预设个性设计1导入新课，我们喝的水和吃的每样食物都要经过人体自身地处理，才能吸收其中的营养成份并且将废物排出体外。那么，进行这项工作的器官有哪些呢？这堂课就让我们来学习。2板书课题，学习课文。（1）朗读课文，出示挂图，了解消化器官的名称及位置。（2）消化：食物在消化道内被分解成为可吸收的成分的过程叫消化，分为物理性消化和化学性消化；吸收：消化后的营养成份通过消化道管壁进入循环系统的过程叫做吸收。（3）消化系统的组成及其功能和形态。（4）儿童消化系统的特点(消化道短而窄，管壁薄，容积小，消化能力不强，特别注意饮食卫生)3学生提出疑问，相互讨论学习，教师总结。4再次朗读课文，完成课后练习。5效果考查，让学生根据挂图按顺序说出各消化器官的名称。板书设计：人体的消化器官消化道：口腔、咽、食管
