历史悠久的家乡教学设计及反思教学目标：认知能力：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹，收集资料等活动，培养学生的观察能力，以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。态度： 通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义情感。教学重点：河北省的名胜古迹教学难点：名胜古迹中内涵的文化价值及学生情感的激发。教学过程：一、创设情境，导入新课师：同学们，课前老师了解到咱们大家都喜欢听音乐。今天，刘老师就给大家带来一首非常好听的歌。认真听一听，歌词里都唱了些什么？（播放音乐我的家乡在河北）师：这里有秀美的太行，俏丽的燕山，广袤无垠的大草原，我们的家乡多么美呀！这么美的地方是哪呀？生：河北。（出示河北行政区划图）师：看，这就是我们河北的行政区划图。对于我们的家乡河北，你还有哪些了解呢？生：我知道我们河北简称“冀”。冀含有希望的意思，河北简称为“冀”，就是说河
