小学数学六年级上册教材分析与建议.doc

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小学数学六年级上册教材分析与建议 一、教材分析:数与代数领域:方程的意义与解方程在五年级学生已经接触,不过那时学生只会解决一步计算的实际问题。本册教科书主要让学生学习形如ab=c、ab=c、ab=c的方程。有关分数的计算是本册教科书的重点内容之一,主要安排了“分数乘法”、“分数除法”、“分数四则混合运算”这三个单元。通过教学,使学生掌握分数乘法的计算方法以及分数四则混合运算的运算顺序,并形成相应的计算技能,并为以后学习打好基础。在“分数除法”这一单元中教科书还教学认识比,让学生在初步理解比的意义和基本性质的基础上,学习“求比值”、“化简比”,并学习解答按比例分配的实际问题,引导学生沟通比与分数、除法的关系,体会数学知识和方法的内在联系,提高灵活运用所学知识解决问题的意识。学完分数四则运算后,教科书安排了“认识百分数”让学生联系现实情境,体会百分数与分数的联系和区别,感受用百分数描述有关生活现象和现实问题的独特价值,初步学会用百分来表达和交流信息,进一步增强数感、拓宽用数学知识、方法解决实际问题的能力。此外,教科书还“解决问题策略”单元安排了用“替换和假设”的策略解

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