观察物体第3课时教学设计 教学内容观察物体是新世纪版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第三单元观察物体中的内容，这也是第一学段“空间与图形”中“图形的认识”部分的教学内容，本学段要求学生认识简单的几何体和平面图形，建立初步的空间观念。其目的是在学生认识长方形、正方形、三角形、圆等几种常见的平面图形后，通过折纸、剪纸、拼图等活动，让学生进一步认识正方形、长方形、三角形、圆四种平面图形的特征，并能对简单的图形进行分解和拼补，以初步培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念和创新意识。教材分析教材41页例3，从不同角度观察多个物体观察活动和想象同步配合,以猜测和推理进行探究.它的后续知识是中学里的三视图,在此教材中表述为:从不同的方向观察.学情分析有前面两课的学习基础,学生已明确了观察的一般角度,本课综合多角度思考培养学生的观察分析推理能力.能够建立实物模型与图形的联系。教学目标1、进一步培养学生从多角度观察事物物体。2、能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。3、进一步提高学生的空间想象力。教学重点教学重点：变形象思维为抽
