数学模式教学设计1 单位换算的教案设计.doc

人教版四年级数学（下册）教科书 P67-69例题1.设计者陆开义课题低价单位转换成高级单位使用者陆开义学习目标课件准备知识与能力：（1）、学生能说出低级单位转化成高级单位的方法。（重点）(2)、学生能把复名数转化成高级单位的单名数。（难点）过程与方法：学生独自完成课前准备，然后通过小组合作探究进行知识迁移完成本节课的教学目标。 情感与态度价值观： 学生喜欢这样的课堂，能对数学课感兴趣，喜欢上数学课。多媒体课件 学 习 过 程（P67-69）师生笔记课前准备1、1千米（ ）米 1千克（ ）克 1米（ ）厘米 1吨（ ）千克 1时（ ）分 1分 （ ）秒 1平方米 （ ）平方分米 1平方分米（ ）平方厘米 他们的单位不一样，首先应该给他们统一（ ）。2