数的认识作业设计.doc

有效作业设计数的认识武昌区昙华林小学杨 晓 华六年级下学期数的认识作业设计教学内容的说明：北师大版小学数学六年级下册教材数的认识一课，是总复习“数与代数”知识的第一课时，也是学生对小学六年所学的“数”的知识的分类整理与回顾，进一步体会数的意义，加深对数的理解，发展数感。因为是总复习的起始课，教材在文本呈现中，对数的认识这节课重在复习的引入和知识的整理，而没有更多的练习。鉴于它在教材中的特殊位置，考虑到学生学习的实际需求，对这一内容作练习的设计与补充，以期填补练习的空白。教师寄语：同学们，数学是思维的体操，让我们的大脑来做做运动吧！作业设计：一、看图认数2101234（ ）（ ）（ ）（ ）（1）上图中的点分别表示什么数，请填在括号里。（2）1.25、-0.5、5能在上图中表示出来吗？怎样表示？（3）你能很快的排列出上图中数的大小吗？你有什么好方