福建省省级重点中等职业学校评估指标体系.doc

福建省省级重点中等职业学校评估指标体系福建省教育厅职成处编2008年7月编制 说 明本“指标体系”以我厅职成处2005年修订印发的福建省省级重点中等职业学校条件为依据，按照导向性、整体性、客观性、可测性和简易性原则，选取最能反映中等职业学校办学水平和特色的主要项目编制而成。设有3个一级指标，15个二级指标，40个三级指标，既有基础条件的要求，又有改革创新和质量效益方面的内容，是一个比较完整的指标体系。在40个三级指标中，定量指标16个（权重40%），定性指标和定量定性结合的指标24个（权重60%）。每个三级指标中设A、C两档（若一档中有两个或两个以上条件时，均须达到；若用“或”字的，只要一方面达到即可）。自评时由学校填写自评表一式两份，不需要加其他材料，但学校应将有关佐证材料（一定要实事求是）准备好（按三级指标条目装档案袋，并附有目录和本条目自评结果概述），以备省复评和抽查用。省级重点中等职业