1、 1 豫教发规 2013 12 号 河 南 省 教 育 厅 关于印发 2012 年河南省教育事业发展 统计公报的通知 各省辖市、省直管试点县 、重点扩权县（市）教育局，各高等学校、省属中等职业学校： 2012 年河南省教育事业发展统计公报已 经教育厅研究同意 ， 并 报 教育部审核批准 ， 现予以发布。 一、公报指标按学年度统计， 即从本年的 9 月 1 日（学年初）至第二年的 8 月 31日（学年末）。 二、小学学生、教职工和办学条件中均含教学点 、 九年一贯制学校和十二年一贯制 学校小学部对应数据。 河南省教育厅文件 2 三、初中学生、教职工和办学条件包括普通初中、完全中学初中部、九年一贯
2、制学校初中部和十二年一贯制学校初中部。 四、普通高中学生、教职工和办学条件包括高级中学、完全中学高中部和十二年一贯制学校高中部。 五、中等职业教育 中的技工学校有关数据按惯例采用的是2011 年数据。 六、普通高等学校折合在校生普通本、专科（高职）生数 +硕士生数 1.5+博士生数 2+留学生数 3+预科生数 +进修生数 +成人脱产班学生数 +夜大（业余）学生数 0.3+函授学生数 0.1+自考助学班 +网络本专科。 七、普通高等 学校全日制在校生普通本、专科（高职）生数 +研究生数 +留学生数 +预科生数 +成人脱产班学生数 +进修生数。 八、普通高等学校教师总数专任教师数 +聘请校外教师0
3、.5。 九、普通高等学校校均规模， 不含 本科院校研究生数和 成人高等学校普通专科班 学生 数据。 十、普通高等学校生师比， 不含 成人高等学校普通专科班数据，学生总数为折合在校生。 附件： 2012 年河南省教育事业发展统计公报 3 2013 年 1 月 21 日 附 件 2012 年河南省教育事业发展统计公报 2012 年，全省教育系统认真贯彻落实 国家中长期教育改革和 发展规划纲要（ 2010-2020 年）、河南省中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）及 党的十八 大会议 精神，真抓实干、开拓创新，各级各类教育得到了科学协调发展，教育公平取得新进展，教育结构进一步优化
4、，教育资源配置更趋合理，教育质量不断提高。 一、 综合 全省 各级各类学校 （机构） 6.5 万所，教育人口 2931 万人，其中在校生 2790 万人，教职工 141 万人，教育人口占总人口28.1%。每万人口中接受高等教育在校生数 246 人，其中接受普通高等教育在校生数 149 人；接受高中阶段教育在校生数 351 人。小学 净入学率 99.93%，普通初中净入学率 99.70%，高中阶段毛入学率 90.0%，高等教育毛入学率 27.22%。 二、 学前教育 全省 学前教育在园规模和教职工数快速增长，毛入园率达到历史最高水平。 幼儿园 12912 所，比上年增加 2608 所 ;入园幼儿
5、 4 195.10 万人，比上年增加 19.54 万人 ， 增长 11.13%；在园幼儿319.82 万人，比上年增加 37.61 万人 ， 增长 13.33%；离园幼儿134.31 万人，比上年增加 36 万人 ， 增长 11.13%。幼儿园教职工18.36 万人，比上年增加 3.26 万人， 增长 21.59%；其中 园长 1.51万人，比上年增加 0.3 万人， 增长 24.79%； 其中专任教师 11.26万人，比上年增加 1.9 万人， 增长 20.3%。 专任教师中学前教育专业毕业 6.85 万人，占总数 60.8%，比上年提高 0.33 个百分点 。全省学前一 年毛入园率 91.
6、51%,学前三年毛入园率 66.63%。 三、 义务教育 义务教育阶段学校布局更趋优化，随着学龄段人口减少，招生和在校生呈下降趋势；教职工规模趋于稳定，专任教师学历合格率继续提高，高一级学历专任教师比例稳步上升，办学条件逐步改善。 农民工随迁子女和农村留守儿童数量呈递增趋势。 全省义 务教育阶段学校 3.20 万所，在校生 1533 万人， 九年义务教育巩固率 91.2%。 教职工 82.10 万人， 其中 专任教师 76.49 万人 。 小学 2.75 万 所，比上年减少 341 所；教学点 6022 个，比上年增加 355 个 ;招生 190.97 万人，比上年 减少 2.46 万人；在校
7、生1079.21 万人，比上年 减少 13.68 万人；毕业生 170.43万人，比上年增加 2.83 万人。校均规模 393 人，平均班额 42 人。 小学五年巩固率 96.16%，毕业生升学率 92.79%。 大班 5.60 万个，占21.88%；超大班 2.51 万个，占 9.80%。教职 工 50.49万人，比上年减少 0.02 万人； 其中 专任教师 49.69 万人，比上年增加 0.10 5 万人。专任教师学历合格率 99.98%， 与上年持平 ；专任教师中具有专科及以上学历比例 83.70%，比上年提高 2.94 个百分点。生师比 21.72： 1，略 低 于上年 22.04：
8、1。小学代课教师 1.58 万人，兼任教师 0.13 万人。 普通初中 4551 所，比上年减少 45 所 ;招生 158.16 万人，比上年 减少 3.46 万人；在校生 453.79 万人，比上年减少 14.19 万人；毕业生 149.80 万人，比上年 减少 5.66 万人。校均规模 997人，平 均班额 58 人 。 初中三年巩固率 90.91%， 毕业生升学率80.55%。 大班 4.01 万个，占 51.30%；超大班 1.91 万个，占 24.43%。 教职工 31.61 万人，比上年 减少 0.05 万人； 其中 专任教师 28.24万人，比上年增加 0.02 万人。专任教师学
9、历合格率 98.88%，与上年 基本持平 ；专任教师中具有本科及以上学历 比例 59.96%，比上年提高 4.41 个百分点。生师比 16.07:1，略低于上年 16.58:1。普通中学代课教师 1.09 万人，兼任教师 0.10 万人。 全省小学和普通初中学校占地分别为 30.05 万亩和 16.86 万亩，校舍建筑面积分别为 5117.17万平方米和 3723.84万平方米，生均图书分别为 13册和 21 册，生均教学仪器设备值分别为 223元 和 468 元。 全省义务教育阶段农民工随迁子女在校生 56.58 万人，比上年增加 7.56 万人，其中小学阶段 39.43 万人，初中阶段 1
10、7.15万人，农民工随迁子女占义务教育阶段在校生总数 3.69%。 义务教育阶段农村留守儿童在校生 330.47 万人，比上年增加 49.62 6 万人，其中小学阶段 230.65万人，初中阶段 99.82 万人，农村留守儿童占义务教育阶段在校生总数 21.56%。 四、 高中阶段教育 全省高中阶段教育校数、招 生和在校生规模继续减少；中等职业教育招生、在校生占高中阶段教育 比例均有所下降，办学条件得到改善。 全省高中阶段教育学校 1705 所，比上年减少 48所。招生 129.87 万人，比上年减少 2.78 万人；在校生 366.50 万人，比上年减少 7.73 万人。 普通高中 785
11、所，比上年减少 7 所；招生 66.57 万人，比上年增加 1.94 万人；在校生 192.63 万人，比上年 增加 3.12 万人。校均规模由上年 2393 人增加到 2454 人。 大班 2.23 万个，占77.95%；超大班 1.42 万个，占 49.85%。 教职工 14.28 万人， 其中 专任教师 10.73 万人。生师比 17.95:1，略低于上年 18.17： 1。专任教师学历合格率 96.53%，比上年提高 1.06 个百分点；专任教师中具有研究生学历 所占比例 5.88%，比上年 提高 0.59 个百分点 。 占地 8.53 万亩，校舍建筑面积 2629.96 万平方米，图
12、书藏量3340.61 万册。 中等职业学校 920 所（校数、招生和在校生均含技工学校），比上年减少 41 所 。国家级重点中等职业学校 165 所，省部级中等职业学校 172 所，国家示范性中等职业学校 62 所。 招生 63.30万人，比上年减少 4.72 万人；在校生 173.87 万人，比上年减少10.85 万人。中等职业教育的招生数和在校生数分别占高中阶段 7 教育 48.74%和 47.44%，分别比上年下降 2.54 个百分点和 1.92个百分点。 教职工 7.64 万人（办学条件均不含技工学校）， 其中专任 教师 5.72 万人（其中双师型专任教师 1.13 万人）， 专任教师
13、学历合格率 87.51%， 专任教师 具有研究生及以上学历占总数5.28%。占地 5.52 万亩，校舍建筑面积 1719.11 万平方米， 图书藏量 3111.24 万册 ，教学仪器设备值 29.48 亿元。 五、 特殊 教育 全省 特殊教育 校数继续增加，招生和在校生有所下降，教职工和专任教师有所增加，专任教师中受特教培训 的比例继续提高。 独立设置 特殊教育学校 132 所，比上年增加 5 所；特殊教育学校和普通中小学随班就读班共招收残疾儿童 0.3 万人 ，比上年减少0.02 万 人；在校残疾儿童 1.67 万 人，比上年减少 0.28 万 人；残疾儿童毕业人数 0.24 万 人，比上年
14、增加 0.07 万 人。特殊教育学校教职工 0.38 万 人， 其中 专任教师 0.32 万人人， 专任教师中 接受特教培训占 53.57%。 六、 高等教育 全省 研究生培养单位数和 普通高等学校数均有所增加 ，成人高等学校数持平。 高等教育总规模稳步增加，毛入学率明显提高；普通本科招生规模首次超过专科； 专任教师高学历和高职称所占比例明显提高；各项办学条件继续改善。 全省研究生培养机构 26 处，比上年增加 3 处 ；普通高等学校 120 所，其中本科院校 47 所（含 8 所独立学院），高职高专院 8 校 73所；成人高等学校 14 所， 与上年持平 。 博士学位授权一级学科点 44 个
15、，博士学位授权二级学科点 12个，硕士学位授权一级学科点 282 个。 一级学科国家重点学科 1 个，二级学科国家重点（培育）学科 8 个。 一级学科省级重点学科 259 个，二级学科省级重点学 科 92 个。 国家重点实验室 1 个， 国家重点实验室培育基地 3 个， 国家工程实验室 4 个 （含国家地方联合工程实验室） ，国家工程 (技术 )研究中心 2 个。 全省高等教育总规模 258.59 万人，高等教育毛入学率27.22%。研究生招生 1.17 万人（其中，博士生 395 人），比上年增加 792 人；在学研究生 3.2 万人（其中，博士生 1298 人），比上年增加 1057 人。
16、 普通高等教育招生 49.82 万人，本、专科招生分别为 24.92万人和 24.89 万人，本专科之比为 5.03： 4.97；在校生 155.9 万人，本、专科在校生分别为 83.71 万 人和 72.19 万人，本专科之比为 5.37： 4.63。校均规模由 12630 人 增加 到 12802 人，其中本科 学校 由上年的 20151 人增加到 21300 人；高职高专 学校 由上年的 7580 人减少到 7331 人。 普通高等学校教职工 12.02 万人，比上年增加 0.3 万 人； 其中 专任教师 8.6 万人，比上年增加 0.4 万人。 生师比 17.22： 1，低于上年 17
17、.29： 1（在校生和教师总数均为折合数）。 专任教师中副 高及 以上 2.94 万人（其中正高级 7052人），占总数 34.15%，比上年提高 0.29 个百分点，本科学校和高职高专院校副高及 以上所 占比例分别为 38.25%和 27.28%。 专任教 9 师中硕士及以上学历 4.12 万人（其中博士生 9566 人），占总数47.97%，比上年提高 1.83 个百分点。硕士及以上学位 5.19 万人（其中博士学位 9894 人），占总数 60.38%，比上年提高 2.1 个百分点。 普通 高等学校占地面积 15.35 万亩 (办学条件指标均为学校产权，以下均同），比上年增加 0.58
18、万 亩； 生均占地面积 65.09平方米，比上年增加 0.15 平方米 。校舍建筑面积 5010.89 万平方米，比上年增加 322.1 万平方米； 生均校舍建筑面积 31.88 平方米，比上年 增加 0.93 平方米，其中生均教学行政用房 16.5 平方米，比上年增加 0.54 平方米。 图书藏量 1.29 亿册，比上年增加585.18 万册； 生均图书 76 册，比上年增加 1 册。 教学科研仪器设备值 108.84 亿元，比上年增加 13.51 亿元； 生均教学科研仪器设备值 6613 元，比上年增加 590 元。上学年度 信息化经费投入4.19 亿元，比上年增加 1100 万元，信息化
19、培训人次 10.82 万人次， 每百人拥有 多媒体教室和语音实验室座位数 87 个，比上年增加 9 个。 成人高等教育招生 14.87 万人，比上年增加 2.93 万 人 ;在校生 29.81 万人 ，比上年增加 4.16 万人。 成人高等学校 教职工 0.43万 人， 其中 专任教师 0.29 万 人。专任教师中副高 及以上 0.08 万人，占总数 29.81%；硕士及以上学历 0.06 万 人，占总数 20.92%;硕士及以上学位 0.08 万 人，占总数 31.09%。 七、成人培训与扫盲教育 10 全省 各类 成人培训和扫盲教育稳步发展。 高等学校举办的各类成人非学历教育结业人数 35
20、.67 万人次，注册学生 5.84 万人。各种非学历中等教育结业人数 40.94万人次，注册学生 27.29 万人。职业技术培训机构 1.3 万所，培训结业学员 344.53 万人次，注册学生 307.17 万人，教职工 3.14 万人， 其中 专任教师 1.87万人。成人中学 331 所，结业人数 20.54万人次，注册学生 20.45万人，教职工 0.17 万 人， 其中 专任教师 0.1 万 人。成人初等学校4466 所，结业生 49.45 万人次，注册学生 50.53 万人，教职工 0.56万 人， 其中 专任教师 0.33 万 人。全省共扫除文盲 3.76 万人，教职工 0.2 万
21、人， 其中 专任教师 0.15 万 人。 八、民办教育 全省 各类 民办教育得到快速发展。 全省各级各类民办学校12761 所，比上年增加 2222 所，在校生总数 421.68 万人，比上年增加 44.89 万人，增长 11.91%。其中，民办幼儿园 10326 所 ，在园幼儿 174.04 万人；民办普通小学 1344 所，在校生 107.18万人；民办普通初中 584 所，在校生 59.13 万人；民办普通高中196 所，在校生 25.98 万人；民办中等职业学校 234 所，在校生24.48 万人；民办普通高等学校 34 所， 在校生 28.96 万人，占普通高等教育在校生总数的 18.58%， 比上年提高 1.32 个百分点 。
