作文入格教学实践关键词：高考 作文密度 基础薄弱 作文入格古人学书法有“入格”和“出格”之说。所谓“入格”和“出格”，就是指先临摹大家之作，然后再形成自己独特的书法风格。“入格”了才能“出格”，因为没有借鉴就没有进步。写作似乎也是这样，不过写作之“格”却复杂得多，既可指文体的格式，又可指文章的语言特色。而“出格”则是指写作者超越了模仿的形式和内容，形成自己稳定的写作个性和语言特色，即文风，但这已是相对高的境界了。在我们这样的一个山区小县，面临的学情就是相当多的学生阅读面很狭窄，阅读积累严重不足，而这导致的后果不仅是视野不开阔，思考缺乏深度，而且语言表述能力也普遍低下，许多作文写出来甚至不忍卒读不成篇不成文（对高中生作文下如此结论也许有些过分，但却是一种真真切切的感觉）！正因此，“入格”的训练对我们来说就显得更为必要且迫切。下面，就谈谈今年高三作文训练的一些具体做法，顺带也谈谈作文的“入格”。本学期初，高三语文集备组本着作文训练规范化、序列化的目的，在集体备课的基础上，初步拟定了一组作文题，然后由每位语文老师承担两个作文题目的资料准备。准备的资料主要用于学生
