应用现代教育技术构建新型教学模式 数学学科教学模式实验分析报告一、问题的提出：1现代社会的发展需要教学模式的改革。江泽民主席指出：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族就难以屹立于世界先进民族之林。”江主席从国家发展的战略高度指出了创新的重要性，作为教育工作者，我们深知这对教育的改革与发展提出了更高的要求。我们培养出来的学生应是具有创新意识的高素质的人才。所谓创新意识是一种驱使人去追求真理、追求发明创造的心理上的内在推动力，是一种渴求知识的难以抑制的激情和好奇心，创新意识是人类崇高的精神品质之一。古往今来，凡是对人类、对民族有过重大贡献之人都是锐意进取，创新意识强烈之人。创新来源于实践，学生只有投身于社会实践中去，才能拓广知识，开阔视野，增长才干，提高能力。学生的创造力和创新精神，才能在实践中得到增强与提高。江主席在第三次全教会上指出：“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制
